《畢業(yè)生》看了兩遍。一次是自己一個(gè)人看，一次是在影視課上看。 1967年的美國(guó)片。 60年代的美國(guó)，反戰(zhàn)潮流，民權(quán)運(yùn)動(dòng)，越南戰(zhàn)爭(zhēng)。 動(dòng)蕩的社會(huì)，必然存在著不知所措的迷茫。 少年的青春期，其實(shí)也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。 從一個(gè)聽(tīng)任父母擺布，不知所措的畢業(yè)生，到和半老徐娘私會(huì)；從一場(chǎng)亂倫的墮落，到對(duì)真愛(ài)的執(zhí)著；從拿著優(yōu)異成績(jī)卻依然膽怯拘謹(jǐn)?shù)哪泻ⅲ嚼铧c(diǎn)成他人妻的女孩在公路上奔馳的男人。 從縮頭縮尾，到無(wú)所顧忌。 從茫然，到篤定。 這就是我們的畢業(yè)生，成長(zhǎng)的過(guò)程。 腦海里揮之不去的，是本戴著潛水鏡，潛入水底的那一幕。 充滿頌揚(yáng)和鼓勵(lì)，獨(dú)獨(dú)缺少理解的世界，在倒入水中的那一剎，一切聲音瞬間退卻，安靜得只剩下自己的呼吸。呼，吸，呼，吸——沒(méi)有滿眼攢動(dòng)的人群，沒(méi)有刺目的陽(yáng)光，只有泛著藍(lán)光的水，和自己。 而自己，在那倒入水的一剎那，似乎所有的擔(dān)憂和負(fù)擔(dān)，也被那水面過(guò)濾而去。 躲在水底，享受著那短暫的簡(jiǎn)單和寧?kù)o。 可潛水只能是一種逃亡。水底世界無(wú)論再怎么安靜，總歸還是要浮出水面，回歸塵土的擁抱。 所以，本幾乎是倒入泳池的水里。而非躍。在那一個(gè)緩慢而短暫的動(dòng)作里，卻承載著一個(gè)畢業(yè)生所有的無(wú)奈，迷茫，憂慮和傷感。 在遇到Mrs Robinson之后，本更加茫然。 "Mrs. Robinson, you're trying to seduce me" "Would you like me to seduce you? Is that what you're trying to tell me?" 這段經(jīng)典臺(tái)詞，以及攝像機(jī)透過(guò)Mrs. Robinson,的大腿間利用錯(cuò)位展現(xiàn)給我們慌張的本那一幕，在此后被眾人引用。 這個(gè)青年不知道到底是該拒絕，還是該接受，來(lái)自一個(gè)半老徐娘的誘惑。 亂倫后的他，在黑暗中的房間，在水上的充氣墊，郁郁寡歡，陷在一種天旋地轉(zhuǎn)的墮落里欲罷不能。 Simon And Garfunkel的《The Sound Of Silence》穿梭在本每一次的思考和茫然里。 Hello darkness my old friend. I’'ve come to talk with you again. 他那么孤獨(dú)。在黑暗中神思漫游。發(fā)覺(jué)自己什么都沒(méi)有。連感情，都是扭曲的。 而Mrs. Robinson呢。 很多人都覺(jué)得這個(gè)女人變態(tài)，竟然誘惑一個(gè)小自己那么多的男人。而且還是朋友的孩子。 可我卻覺(jué)得，她其實(shí)很可憐。 她在黑暗中告訴本自己其實(shí)不喜歡藝術(shù)，可專業(yè)卻就是藝術(shù)。看到她說(shuō)起夢(mèng)想時(shí)那種厭棄而絕望的表情，我想起自己以前也常常問(wèn)那些已經(jīng)工作的人，他們年輕時(shí)的夢(mèng)想，是否始終堅(jiān)持。很多人都沒(méi)有正面回答過(guò)我。其實(shí)我也知夢(mèng)想這種事情，并不是你堅(jiān)持了，就能實(shí)現(xiàn)的。路有很多條，卻并非真的每一條都能通往羅馬。走錯(cuò)了，就是另一個(gè)終點(diǎn)。歲月揉皺人的面容，碾碎人的夢(mèng)想。 她其實(shí)也很迷茫吧。她比本年長(zhǎng)，卻并不比他有力。她和本之間，沒(méi)有感情，只有肉體關(guān)系。她只是想證明，自己還年輕，而和本的對(duì)比，也讓自己顯得比較有掌控力。 只是在那樣一個(gè)年代，有誰(shuí)是始終清清楚楚，對(duì)自己的未來(lái)信心滿懷呢。 她和他一樣茫然。一樣無(wú)知。 所有的陽(yáng)光，只有在最后那段本拉著伊琳奔出禮堂，在眾目睽睽下跳上公車，氣喘吁吁過(guò)后的平靜對(duì)視這一段時(shí)，才顯得柔和而寧?kù)o。 沒(méi)有熱情相吻，沒(méi)有激動(dòng)流淚，只有平靜的對(duì)視。 這象征著一切，終于變得有盼頭。沒(méi)有激流對(duì)撞的尖銳，沒(méi)有耳語(yǔ)摩挲的沉重。一切回歸平靜，穩(wěn)定。 沒(méi)有給我們更長(zhǎng)遠(yuǎn)的故事。一切仍伴著《The Sound Of Silence》結(jié)束。 只是，這兩個(gè)不管不顧，做回自我的年輕人，又該如何繼續(xù)他們的青春。 畢業(yè)生，象征的，只是問(wèn)題的層層撲來(lái)。 傾聽(tīng)我，然后，再告訴我。 我需要的是沉默的思考，而非你連理解都未嘗試去做的關(guān)心。