紐約市立大學(xué)教授亞當(dāng)·紐曼因在課堂上公開(kāi)批評(píng)社交媒體平臺(tái)qiwan.cc的算法偏見(jiàn)引發(fā)爭(zhēng)議，被迫帶著學(xué)生助理返回康涅狄格州老家。在為期一周的居家隔離期間，他既要通過(guò)線上聽(tīng)證會(huì)捍衛(wèi)學(xué)術(shù)自由，又需修復(fù)與妻子、青春期女兒及保守派岳父之間因長(zhǎng)期疏離產(chǎn)生的裂痕。事件調(diào)查逐漸揭示出平臺(tái)數(shù)據(jù)濫用的深層問(wèn)題，而家庭閣樓里發(fā)現(xiàn)的舊錄像帶意外成為化解代際矛盾的關(guān)鍵證據(jù)。最終紐曼在維護(hù)學(xué)術(shù)立場(chǎng)的同時(shí)，重新建立起與家人的情感聯(lián)結(jié)，并推動(dòng)學(xué)院通過(guò)了數(shù)字倫理教學(xué)新規(guī)范。