《上帝未死》講述大一新生喬什·惠頓在哲學課堂上捍衛信仰的故事。面對教授以"上帝已死"作為課程核心論斷并要求學生簽署相關聲明方能通過考核，喬什成為唯一拒絕妥協者。為證明上帝的存在以獲得學分，他在整個學期中承受著教授的針對性施壓與同學質疑。通過研讀哲學著作、收集科學證據及組織課堂辯論，喬什逐步構建起完整的論證體系。最終在期末演講中，他引用歷史文獻、科學發現及個人見證等多維度證據闡釋信仰合理性，并促使教授公開承認其無神論立場存在局限，部分同學也因此重新思考生命意義與信仰價值。這場持續數月的思想交鋒在校園內引發深遠影響，成為檢驗學術自由與信仰權利的典型案例。