艾瑪·康羅伊自童年起便癡迷于英國(guó)電視劇《普姆希爾莊園》，憧憬成為貴族管家。為此她屢次申請(qǐng)美國(guó)各大管家學(xué)院卻遭拒，直到根據(jù)反饋不斷豐富履歷后，終于獲得馬里蘭州精英美國(guó)管家學(xué)院的最后一個(gè)入學(xué)名額。盡管熟諳理論知識(shí)且勤奮刻苦，艾瑪在實(shí)踐中屢屢受挫，始終面臨被淘汰的危機(jī)。與其形成鮮明對(duì)比的是同學(xué)亨利·沃克，這位擁有兩百年管家世家背景的天才少年對(duì)學(xué)業(yè)漫不經(jīng)心卻總能完美完成任務(wù)，其自然流露的職業(yè)素養(yǎng)與艾瑪?shù)木o張失誤形成戲劇性沖突。在多次因理念分歧引發(fā)矛盾后，學(xué)院導(dǎo)師查爾斯·威洛比建議兩人組成搭檔。通過合作互補(bǔ)，艾瑪逐漸克服心理障礙掌握實(shí)務(wù)技巧，而亨利則在相處中重新審視家族期待與個(gè)人理想間的矛盾——原來他渴望擺脫管家世襲身份，追求成為頂級(jí)廚師的夢(mèng)想。在嚴(yán)苛的淘汰制度下，這對(duì)性格迥異的年輕人通過互相激發(fā)潛能，在完成學(xué)業(yè)考核的同時(shí)，也逐步厘清了各自對(duì)職業(yè)道路的真實(shí)選擇。