我是先接觸混沌學派再看這部電影的，所以很認同這部電影的宗旨。簡單的講講來龍去脈吧：一開始從維特根斯坦引出主旨：can we know the truth?小馬丁認為只有數學的領域是能夠追到真理的，所以他相信圓周率pai。老教授認為數學也是不可靠的。主要人物：小馬丁：蝴蝶，花癡老教授：肉體上搞過片中所有女性，精神上搞過片中所有男性小護士：喜歡學者型，光屁股穿圍裙很性感，rt很小巧，真想舔一口beth：女花癡，悶騷，沖動型房東老太：老教授的前前前前。。。。前任情婦，激光槍掃都硬撐住不死掉的老巫婆，沒你就沒這么多破事兒了開車司機兼換器官小孩他爸兼數學醫學雙料愛好者：誰也沒重視他，但是他非要自己跳出來，結果搞得大家都糊涂了。感覺他是維特根斯坦和海森堡一起托夢下凡來闡述自己“不知道”和“不可測”理論的冤大頭，但是實際效果又救了小兒一命。次要人物：怪怪的室友：完全是來蹭飯的偵探peterson：老實巴交的警察，沒你們教授添亂也能自己搞定的中年男切掉四肢的數學家：很佩服你的想象力，硬是從神經病的行為中總結了一套很復雜的模式，并驚嘆這些模式是多么復雜精巧簡直絕了，并進而崇拜神經病覺得他們是偽裝的最聰明的人，并進而假裝自己是神經病，并進而真的成功成為神經病了。道具：醫院死老頭，樂團死敲三角的，很傻很天真的弱智小朋友，一本寫畢達哥拉斯學派歷史的破書，報紙一張，照片若干，內褲幾條第一個死鬼：老太不巧的是，房東老太婆就馬上被殺，而且當時的拼字游戲正好是德文的圓。老太是女兒beth殺的，beth是因為馬丁無意間的放電而殺她媽的，beth可能和老教授有一腿（也可能沒有），但是老教授覺得欠了beth一個人情。因為beth他爹和老教授原配是老教授殺的，為了和房東老太達到長期亂搞的目的。beth求助老教授，老教授和馬丁同時到達現場。老教授看了德文“圓”，就靈機一動引出series killer，其目的是為了為beth脫罪，并給出古字“1”。第二個死鬼：醫院老頭光死一個不夠，不足以讓beth完全撇清，所以老教授乘去醫院看十三點同學的機會，在一個自然死掉的老伯伯身上做手腳，并給出兩個半括號的古字“2”第三個死鬼：樂團老伯死的很湊巧，正好又有三角又有肺氣腫，于是被本來已經可以收手的老教授利用，并給出古字“3”第四幫死。。。小朋友：很傻很天真的英國小朋友教授決定收手，并在報紙上披露密碼答案，內心說道：打完收工。不巧卻引發司機兼慈父的靈感，殺10個小朋友來為女兒提供器官。大結局：馬丁很牽強的從老教授在樂團老伯死之前不知道第三個圖案，一下子就跳到說老教授就是幕后黑手——完全不考慮其他可能性；然后老教授反咬一口，說都是你馬丁亂放電，才讓beth把持不住的引出這段破事兒——完全不考慮這事兒已經積累咕嘟了5年，甚至幾十年，以及自己的傲慢和輕率的在報紙上公布消息。最后，一老一小兩個數學家在日光的余輝中并肩而坐，含情脈脈，情意款款，互訴衷腸，小護士在千里之外哭：沒想到前后遇到倆變態就這么點破事兒，但是看起來的時候還是蠻開心的