新西蘭老師皮特因5.12地震失去家人后，來到羌族古鎮云莊小學支教。他以開放式的教學方式讓孩子們在自然中學習英語、音樂和繪畫，逐漸消解了學生因地震創傷產生的心理隔閡。羌族女孩爾吉莫在皮特鼓勵下重拾繪畫天賦，但當班級準備為他舉辦歡送會時，調皮學生王大山無意間透露皮特隱瞞真實身份的秘密——他刻意遠離故土實為逃避喪親之痛。這個發現引發孩子們對信任的質疑，皮特不得不面對內心創傷，在羌族老人講述的羊角花傳說中領悟生命延續的意義，最終選擇留下繼續陪伴這些在災難廢墟上重建生活的孩子們。