8.8分，一直以為是校園霸凌題材，在百度網(wǎng)盤里壓箱底，今天看完百感交集，因此下筆，講講這個故事背后的隱喻和彼時的韓國社會，于今日或許是個借鑒，于諸君多一下觀影的參考。 故事發(fā)生在1950年代末，時值李承晚總統(tǒng)的第三個任期的末尾。1956年第三屆韓國總統(tǒng)大選，李承晚宣稱自己在兩屆任內(nèi)未能推動國家統(tǒng)一，有意退出選舉，自由黨收買的各種團體遞交血書、絕食要求李承晚參選，于是李承晚順應(yīng)了“民意”。他的競爭對手是在野黨——民主黨，競選口號是“活不下去就換政府”。李承晚的口號則是“換了更活不下去”。結(jié)果在選舉前10天，民主黨的候選人在拉票途中暴斃。在第三個任期內(nèi)，李承晚近乎瘋狂的清除異己、推進安保法尋求連任。1960年，李承晚的美帝顧問建議他退休，還是拉不住獨裁的野心，韓國民眾爆發(fā)四一九革命，李承晚政權(quán)動員軍隊血腥鎮(zhèn)壓，導(dǎo)致186人死亡，6026人受傷。隨后李承晚辭職，告別政治舞臺。 乍眼一看，這是同時期60年代校園霸凌的真實案例，其實也是獨裁統(tǒng)治扼殺民主萌芽的“小校樣本”。首爾來的韓秉泰，接受過相對自由的教育，家庭環(huán)境良好，有著優(yōu)秀的成績和堅毅的性格。當(dāng)他面對強權(quán)時本能的選擇反抗，就像在野黨對執(zhí)政黨的過度權(quán)力發(fā)起沖擊。秉泰先選擇團結(jié)被孤立的群體，再紓困利益被侵占的同學(xué)，在制度上尋求民主表達(dá)和依法監(jiān)管。然而，群盲終究讓白天變成黑夜，班長是民意選出來的，意見箱是投票表決廢除的。 在這間學(xué)校的這個班級里，老師默許了代理人的權(quán)威，暴力和通融不斷加固著話語權(quán)，班長不需要動手打人就像統(tǒng)治者不需要自己手持利刃。秉泰在泥潭里的反抗變成了掙扎，求生終逃不過諂媚，當(dāng)革命斗士也成為權(quán)力的一部分并享受特權(quán)的歡愉時，就不會有人向既得利益開刀。只有傻子是清醒的，他知道自己交出的空殼子彈，在向統(tǒng)治者發(fā)射時又卡了殼。 最終，結(jié)束獨裁的不是抗?fàn)帲亲陨隙赂蟮臋?quán)力，班會選舉的議會雛形和集體告發(fā)再次證明，民主和互害型社會僅一念之差。突如其來的勇敢是忠于內(nèi)心還是深處高地、落井下石，又有多少罪惡假脅迫之名，連體育委員這樣的暴政執(zhí)行者都自然而然的把惡丟給了命令。 五年二班的時代隨著李承晚的時代結(jié)束了，接下來又是16年的樸政府獨裁統(tǒng)治，熟悉的三選改憲。全斗繼續(xù)8年的軍事獨裁，光州事件成為韓國人心里永遠(yuǎn)的傷。 30年后，秉泰在課堂上說，“在漫長的歷史中，只有少數(shù)幾代人肩負(fù)著捍衛(wèi)自由的使命，在自由面對最危險的時刻。也就是說，在漫長的歷史中，在自由面對威脅的時期，大部世代的人未能維護自由而被剝奪。”這又何嘗不是他自己的故事。 這個時候，也是影片剛剛開始的時候，韓國政府正處在盧泰愚統(tǒng)治時期，他軍人出身是全斗煥的黨內(nèi)接班人，力克三金在1988年成為韓國首任真正意義上的民選總統(tǒng)。但其就任后，內(nèi)閣班底多是全斗煥時代的高官，被戲稱為“戴假發(fā)的全斗煥。 有意思的事，盧泰愚在競選時曾許下承諾，如果當(dāng)選，將在任滿一年后（1989年電影開始的那一年）舉行“中間評估”，讓公民投票決定他是否可以繼續(xù)擔(dān)任總統(tǒng)。1989年3月，盧泰愚宣稱他將推遲舉行公投。6月正式宣布取消公投，理由是這樣的公投會引起憲政秩序的混亂和國力的浪費，還會激化地區(qū)沖突和勞工抗?fàn)帯?正是在這樣的背景下，在野黨們真正的興起，三個黨派拿到國會多數(shù)席位，形成了真正“朝小野大”的格局。后來執(zhí)政黨和在野黨尋求合并，盧泰愚把黨總裁讓位給金泳三，后者當(dāng)選韓國首屆文人總統(tǒng)則是后話。金泳三任期內(nèi)，盧泰愚遭遇清算，因犯有主動參與軍事叛亂和內(nèi)亂罪、謀殺上司未遂罪和貪污受賄罪被判處22年6個月有期徒刑。 如果再選一次，班長還能成為“總統(tǒng)”還是“階下囚”？歷史是任人打扮的小姑娘，但好在歷史足夠長，足以等待睡醒的人民。