看片時，彈幕大多在吐槽誰誰誰三觀不正。十幾歲時看這些片子，身邊的同齡人最多評價某個行為恰當與否，不會果斷對人物本身貼標簽。忍不住想，現(xiàn)在的孩子到底是愛憎過于分明，價值觀被馴化得嚴重縮水，還是這十來年的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展讓網(wǎng)民人均成了二極管？ 后來在一條評論里看到：美國的教育提倡孩子大膽表達，自信嘗試，敢于犯錯，然后坦然面對自我。 Bingo！破案了。我們的教育方式是不斷用前人經(jīng)驗和道德規(guī)范去約束發(fā)展、避免犯錯，所以看到人物犯錯不會就事論事談對錯，而是一上來就貼標簽，上綱上線道德轟炸。一個人一旦做錯一件事、某方面有不足就是大惡人，就是三觀一并被否定。在這種全員監(jiān)督、全員批判的環(huán)境中成長，每個人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、誠惶誠恐，一路專注于道德補漏，而忽略自我開拓。然而很多時候，你不去展現(xiàn)真實，就很難見到完整的自己，自然也就錯失調(diào)整的時機。那些被掩埋進心底的“欲念”，便會隨著年歲，要么成為遺憾，要么在發(fā)酵中憋成陰暗面。 大禹治水，在疏不在堵。 Go Ahead！讓一切發(fā)生。 人需要教育，而非教化。