不是魔幻，是一個(gè)男孩的成長(zhǎng)歷程，以及他的心靈啟蒙老師——鄰家女孩。成長(zhǎng)，以及成長(zhǎng)的煩惱是個(gè)永恒的話題。小男孩Jesse有干凈的眼神和敏感的心靈。他遇到的煩惱有：1。不合群。他性格安靜，喜歡跑步和畫畫。2。受欺負(fù)。包括同班同學(xué)和高年級(jí)的欺負(fù)。3。家庭貧窮。他只能穿姐姐的跑鞋。4。渴望父愛。希望能夠受到父親的重視，哪怕是一個(gè)擁抱。5。暗戀美麗的女音樂老師。就在他日復(fù)一日沉浸在這樣的苦惱里的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來了名叫Leslie的女孩。Jesse的生活一直被封閉在狹小的環(huán)境和沉悶的氣氛里，Leslie的到來宛如天使賜予的鑰匙，她打開了另一個(gè)世界的大門，引導(dǎo)Jesse看到了更廣闊的世界，更重要的是，看到了更廣闊的心靈。Leslie的思想較之Jesse要成熟的多，她有著自己的小小哲學(xué)體系。她告訴Jesse，個(gè)人的成長(zhǎng)和父母是沒有關(guān)系的。（我父母是作家，和我具有想象力沒有關(guān)系，你父親在五金店工作，你的五金活就很好么？）她欣賞Jesse的畫。送給他昂貴的水彩顏料。她敏銳的注意到了Jesse對(duì)音樂老師的傾慕，鼓勵(lì)他幫助老師搬重物。她創(chuàng)造了Terabithia這個(gè)奇妙的世界，鼓勵(lì)Jesse去幻想，去構(gòu)建這個(gè)世界。我們可以看得很清楚，Terabithia全部存在于孩子們的頭腦之中，但是我們可以認(rèn)為Terabithia之旅也就是男孩的成長(zhǎng)歷練之旅。接受挑戰(zhàn)，鍛煉自己的勇氣，并把這運(yùn)用到生活之中。與其說這是屬于兩個(gè)孩子的私人空間，不如說這是Leslie為Jesse創(chuàng)造的修煉之地。經(jīng)過了這些，Jesse的生活發(fā)生了改變。他漸漸地不再懦弱，也敢于向父親大聲說出自己的不滿。當(dāng)音樂老師帶他去博物館的時(shí)候，他眼中閃爍著光芒，我們可以預(yù)見，今后的人生，Jesse將走向廣闊的世界，他會(huì)一直保留著畫畫的愛好以及幻想的樂趣。可以推測(cè)一下他的職業(yè)：插畫家，廣告人，作家，繪本作者，電影導(dǎo)演。甚至我們可以聯(lián)想到他長(zhǎng)大以后會(huì)寫會(huì)畫會(huì)拍出令他難忘的Terabithia。（我隨便想想……請(qǐng)不要反駁我）這個(gè)男孩成長(zhǎng)了。而他的啟蒙老師Leslie在他去博物館的那天不幸掉進(jìn)了小河，失去了生命。或者，我們可以說，當(dāng)天使完成她的任務(wù)時(shí)，就離開了人間，Leslie永遠(yuǎn)的消失在了連接農(nóng)場(chǎng)和Terabithia中間的河里。從某種意義上講，Leslie就是the Bridge to Terabithia，是她連接了現(xiàn)實(shí)與幻想。在影片的結(jié)尾，Jesse在河上架起了一座橋，帶領(lǐng)小妹妹來到了Terabithia。Jesse替代了Leslie的角色，成為了小妹妹的啟蒙者。當(dāng)小妹妹長(zhǎng)大，應(yīng)該還會(huì)有下一任的被啟蒙者（我估計(jì)是他們家那個(gè)嬰兒），Terabithia將迎來一代又一代的王子與公主。薪盡,火傳也,不知其終也。這是Leslie的最好注解。——————以下是絮叨分割線————————電影的特效和畫面稍顯粗糙，但是意外地，我覺得挺好。兒童頭腦里的王國(guó)大概就這樣吧……再細(xì)膩一點(diǎn)反倒讓我覺得假了。Jesse和Leslie之間有沒有朦朧的戀情涅？我覺得還不如Jesse對(duì)女老師多。等到Jesse再長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，他就需要另外一種啟蒙者了。如同西西里的瑪蓮娜之于雷托納，索菲之于斯廷格。那將是關(guān)于愛與性的深刻對(duì)話。