這是一部建國前史，是一部關(guān)于專制等級制國家等如何誕生的傳說。當(dāng)然，這不是五月花號的美麗傳奇，不是合眾國的建國史；沒有契約、憲法、公民權(quán)，有的只是赤裸裸的壓迫、掠奪和恐懼。這是幾乎所有專制主義國家的建國史的預(yù)演。這樣的建國方式，梁治平先生在其大作《法辨》中已然解釋得非常清楚。島上惡劣的生存環(huán)境，是專 制主義存在的基礎(chǔ)。這種容易讓人絕望的生存環(huán)境中最需要的就是團結(jié)，而最易使人團結(jié)的力量絕對不是愛而是恐懼。善良的人們啊，不要貿(mào)然批評我決絕相信愛的力量。我相信在你和你的父母、子女、愛人之間，愛就算不是唯一的，也是維系這些親密關(guān)系的最重要的紐帶。但是，電影討論的，不是你和你女（男）朋友的私人關(guān)系，而是人群，是一群迷途羔羊。在人群中，愛的力量往往顯得過于孱弱和婆婆媽媽；比她更有權(quán)勢的，毫無疑問是恐懼，是人們由于害怕被集體拋棄，失去集體提供的賴以生存的基本條件而產(chǎn)生的極度的恐懼感。于是團結(jié)人群的最佳方式不是調(diào)和矛盾或者平等對待每個人；而是分化人群，人為制造“我們”和“他們”，然后，強迫站隊，通過排斥和剝奪“他們”的權(quán)利乃至生命，來樹立榜樣，告戒集體成員，如果不為集體所接納，就會落得可怕的下場。以此強制集體成員不敢對集體產(chǎn)生貳心。同時，通過樹立一個受侮辱的弱勢群體，可以在對比中滿足集體成員的某種自欺欺人的“優(yōu)越感”，這種“優(yōu)越感”也是團結(jié)人群所必需的。其實每一個人回憶一下自己的學(xué)校生活，是否在班級中總有一個可憐蟲是全班人都可以肆意欺負(fù)的對象？最容易逼人站隊的事件，我們謂之為立場是否堅定的”試金石“，莫過于權(quán)威的分裂。而最容易成為少數(shù)派的人，就是那些懦弱無能，常受欺侮的弱勢群體，就如片中的皮吉；以及無法適應(yīng)社會改變，仍然企圖維持所謂“大道之行，天下為公”的“上古三代”舊格局的前領(lǐng)袖，一如片中的瑞福。于是這兩個可憐的人就成了“他們”。人群被分化，階級對立由此產(chǎn)生。統(tǒng)治階級開始對被統(tǒng)治者實行暴力掠奪（生存刀和眼鏡），階 級 矛盾無法調(diào)和，專 政亦隨之而來。同時，在階級內(nèi)部，依靠處分違規(guī)者來強化集體團結(jié)并樹立領(lǐng)袖權(quán)威。這種分化人群、樹立對立面的統(tǒng)治術(shù)是每個專 制主義統(tǒng)治者都爛熟于心的伎倆。從納 粹德國猶太人衣服上的六芒星標(biāo)志，到斯 大林的集 中營。歷史一再被重演。可以預(yù)演的是，如果沒有大人的干預(yù)，故事也許會發(fā)展成下面幾個版本，或者瑞福說動叛變者，起義成功，但是最終的結(jié)果還是只有兩個，要么他自己變成卡里斯瑪式領(lǐng)袖，要么他試圖維持一種溫和的共和制度卻再次面對分裂與被人推翻；或者福瑞被殺，叛變者成為新的對立階級，統(tǒng)治得以維護。