首先瑤妹的配音真的完全不自然，居然是瑤妹自己配的。有種自說自話裝可愛的感覺，尤其是有時候笑容定格，配上哈哈，真的很尬。雖然漫改會夸張，但是不光人物夸張，整個設定和場景氛圍相互配合的，只是人物，只是顯得不正常和做作。瑤妹這部劇表演痕跡挺重的，其實整部劇的人說話都不自然，就是全員升調(diào)，和演員表演情緒對不上，脫離演員，配音演員在自己表演劇本的感覺。 再說劇情，雖然漫畫會夸張，但人物不是分裂啊，基本邏輯也是在的，拿花樣少男少女舉例，典型少女漫。為了讓女主女扮男裝合理，直接把女主設定在國外。入學流程什么都很現(xiàn)實。再退一步，不按現(xiàn)實來，也要劇里邏輯能自恰。女主考花滑文化差了一分落榜，然后去打了一場比賽就被冰球部錄取了。，錄取還雙標的么，女主也不是借用弟弟的身份，改個名字啥都搞定了。為了讓女主去上學，讓女主家房子燒了，還特別牽強說這學校是女主媽母校，是夢想。如果一定要去這個學校，不考慮應聘個工作啥的。而且房子這點后面自行打臉，不是沒錢租房子。租房子劇情也很沒有現(xiàn)實感，正常流程至少是簽完約，看完房再搬家，女主接了個電話，直接把錢給交了。然后拖著行李箱到房子樓下等中介帶她去入住。女主設定是少女家長。這智商是怎么過日子的。男主發(fā)現(xiàn)女主性別，打算告訴老師，女主突然出現(xiàn)說有男主把柄，拿出了男主舅舅的學生證，說男主是偷來六葉家里不知道。要告訴學校讓男主退學，先不說女主福爾摩斯本斯了，學生證從照片到名字都是舅舅，是怎么僅從他倆認識推理到男主偷上學的。就說男主堂堂正正上的六葉，也沒冒名頂替。這是能告學校的事么。這些不是少女漫能掩蓋的，就是本身質(zhì)量不行，劇情粗糙。 人物全員工具人，這學校再一次太兒戲，沒有他們上課的鏡頭，全部老師好像就那一個教練。遲到開除，訓練不合格開除，考試不合格開除。咱國家隊教練也沒有這權(quán)力吧，感情都是說來就來，想要友情，他們就團結(jié)一心互相幫助，想要愛情，男主就一次次英雄救美。全員工具人。 再來臺詞，女主被男主陷害，以為是男生進女廁所被一群女生圍攻，女主把頭套摘了，女生道歉。女主臺詞如下。多虧本錦鯉冰雪聰明逢兇化吉，要不就被那個混蛋害死了。這都挨的上么，不是很普通一件事么。之后什么盛世白蓮花，大豬蹄子。臺詞很多網(wǎng)絡用語。兩種表現(xiàn)形式混雜的感覺很奇怪。 最后想說一說融梗，這部劇劇情各種割裂的原因還是在于劇本，花樣少男少女 冰糖燉雪梨 好運羅曼史 初次見面我愛你。花樣簡直不要太明顯，男二已經(jīng)確定兄弟身份，莫名其妙對身為男生的女主動心了。寫到這我知道應該打幾分了。ps居然有人夸配樂，我真笑了，夸沒可夸了。配樂一定程度上反應角色心境的，知道男主臉盲難過的時候播的是什么，愛情主題曲。粗制濫造的一部劇。