Face or nut? 這算是選擇嗎?凱文飾演的悲催父親低頭看了看，毅然回避了蛋疼，選擇了臉腫，然而海瑟飾演的偽拉拉體育老師用一個半高踢腿替他選擇了蛋疼，凱文立刻興奮的趴在了地上……        突然對這句話保有極大的想象，很多事容不得考慮的，因為考慮的結果無益。    小學五年級，我獲得了人生到現在快小三張時也唯一的一個“政府獎項”，如果算是的話，區少年兒童作文大賽五年級組一等獎，哎呦個媽呀，那陣在校內老紅了，校外也是，光輝業到了初中還有人惦記，“就是那小子，寫一詩歌獲獎了，老師逼著我們像他學呢，學什么，作詩唄，坐哪椅子都是濕乎乎的……滾丫的，你才尿床呢……”       可是誰知道，當事人的我從獲獎之日，到上初中前是多么的惶恐不安……因為這篇詩歌是我借殼先揩來，接著剽后分割重組上市而成，在校內初選過后送去參賽時，班主任語文老師興奮的汗毛豎立告誡我：教育局領導得知咱們學校有一學生能寫詩，還標準的臧克家加徐志摩模式，也很是很是興奮，好奇此類人才是怎么培養出的，因此最近還要讓她在區里開經驗交流會什么的……我云里霧里的聽著，她突然定睛撓腮，陰笑道：你這篇詩歌莫不是抄的，我可告訴你，上面評委都是能人，所謂能人背后有人能，不，是還有能人，你要是抄的，就早點說，別倒時候下不來臺，這關系到你小升初的檔案，關系到我的職稱……    我不知是被嚇到了還是什么，一口咬定此篇是我的原創，老師忽而慈祥了起來，認真的在“我”的詩歌里費力氣的尋摸了半天，改了幾個標點后在指導老師的一欄上，樂呵呵的簽下了自個的名字……    我的一等獎作品評語很干脆：此篇作品有超越同齡兒童的冷靜成熟，文字干凈明快頗有想象力……我發明成功了，物質上獲得了什么倒是次要，除了那個破獎狀和那個用過一周帶子就斷吊的獎品書包，什么都沒有，精神上的享受倒是很卡哇伊的，不過似乎給某些人，某些團體帶來的收益更大，班主任很快升為校語文教研組副組長，學校也爭取到了區里什么什么教學點的名頭……        我此后一段時間緊張刺激根源在于頒獎儀式上，看到了評委席上的某個牌子，不過牌后無人，那牌子的主人是個專給少兒文學碼字的，我的詩歌借的殼就來源于他的某篇雜志作品……    要臉面自個承認錯誤還是等到蛋疼時再處理問題，我選擇了后者，不過還好一直到初中也沒有人就此事給我半高踢腿來教育我。    ……    由此，我開始相信一件事，比方你經常夸花叢中的某一朵花，時間長了，會發現她真的比其他花漂亮；我的作文從五年級那次大賽得獎開始，似乎都被老師拿來作為范文，狗尾巴草也夸得跟花似的，慢慢的草就真的越來越少了……    ……    回到電影上，對喜歡這類溫情題材，我還算比較感冒，對這類題材我向來不會PM2.5那樣的苛刻，90分鐘里給我哪怕有微微的一點點觸動，像路面冰層被鑿開了一個小口，里面被灌進哪怕一絲暖風，我都覺得觀影是值得的。畢竟我是BT，沒有給人家繳納哪怕一美分的好處。    邪惡一小下，Face or nut? 碰到美女問到我時怎么辦呢？壞笑曰：我選nipples……