母親慢慢地下到水池，還沒有排凈的積水沒過了她的腳踝。她四處走動，開始掏出電話，她抬頭看了看天。我們疑惑她是在接受訊號，給女兒打電話。之前，女兒的電話就一直打不通。也許，泳池那邊信號會強(qiáng)一些，沒準(zhǔn)就成功了。但很快，這個假設(shè)就該拋棄了。她沒費(fèi)多少力氣接通電話，向女兒祝晚安，告訴她自己為她取得的成績感到驕傲。并將自己想在所在的位置告訴女兒。讓電話傳遞她在泳池里戲水的聲音。鋼琴聲從踏進(jìn)泳池起就一直鋪陳著，這時開始慢慢地積聚起情緒。我想，本年度的所有電影里，不會再有更感人的一幕了。當(dāng)初，正是這位母親死活告誡女兒不可踏進(jìn)泳池，因為在她的觀念里，社會等級絕不能逾越，而此刻，是她自己在公然“踐踏”了。以此來證明她對女兒的愛。而這一行為之所以順理成章，則是因為女兒的超高成績證明了社會等級偏下的孩子并不比等級偏上的孩子差。對于女兒來說，她看不見母親站在水中的情形，她只聽見水聲。但對于觀眾來說，這一幕卻是以一個全景和一個正面的近景展示出來的。可以說，這是一次導(dǎo)演直接向觀眾的悉心展示，觀眾起初還反應(yīng)不過來，待到知悉事情原委，恐怕都像我一樣感動落淚了。在這樣一個簡單的動作里，包含了一個母親十幾年來對于女兒的愧疚、無奈，還有深深的愛。真是一處妙筆：將用意深深隱藏，卻在不經(jīng)意間擊中觀眾的內(nèi)心。雖然影片按照父女間的矛盾安排，但導(dǎo)演并沒有采用慣常的“和解”來收束全片，這也是另一高明之處。不用“矛盾-和解”這種劇烈的沖突，效果就與泳池戲水戲碼一樣，不要太去指引觀眾（動作-影像機(jī)制），讓觀眾自己去看，去感動。導(dǎo)演也沒有在泳池段落的情緒高潮后，立即結(jié)束全片，而是采用了另一種升華方式：讓母親在打掃房間時，發(fā)現(xiàn)了夾在課本里的一張嬰兒照，從而抖露出了女兒懷孕生子的往事。這直接導(dǎo)致了母親的辭職，搬來與女兒同住。同樣也點出了全片的主題：當(dāng)她指責(zé)女兒為何不把這么重大的事情告訴她的時候，女兒直白地說這么多年來我們都沒有交流，我怎么告訴你。這是一位母親的失職？而她心里想的可能是自己苦苦在外地打工，供你上學(xué)供你長大，你卻指責(zé)我不愛你。她拋出了那句留在無數(shù)母親嘴邊的話：總有一天，你會理解你媽媽。影片不是以杰西卡的“理解”結(jié)束的，這也許是更高明的地方。這“理解”只能發(fā)生在電影時空的未來，也許等到嬰孩長大，杰西卡自己當(dāng)了一位真正母親之后。但觀眾恐怕都已經(jīng)“理解”了，我們都是這么走過來的：小時候嘮叨父母話多，長大后才發(fā)現(xiàn)父母親的用心。這需要設(shè)身處地，難道不是嗎？（片名“第二個媽媽”指的便是養(yǎng)育的母親，而不是生母（第一個）。在影片里既可以指法比諾心中的保姆，也可以指杰西卡心中帶她長大的養(yǎng)母。大家都發(fā)現(xiàn)第二個媽媽要比第一個媽媽親。女兒進(jìn)入新家庭，擾亂了原先穩(wěn)固的關(guān)系。對于法比諾而言，他更愿意與瓦爾親近，而不是母親；杰西卡更愿意與家鄉(xiāng)的養(yǎng)母交流，而不是與瓦爾。）這是一個都可能發(fā)生在任何國家的故事，尤其是發(fā)展中國家。父母進(jìn)城務(wù)工，把孩子留在家鄉(xiāng)托人照顧。將這個故事移植到中國，我想不會有太多問題。這也說明了電影所探討主題的普遍意義。對于一部處女作，值得贊賞的地方太多。如果在鏡頭的使用上，能更注入疏離的質(zhì)感，更為突出鏡頭語言的張力，會增彩很多。但考慮到導(dǎo)演的身份/年紀(jì)，我們便不必苛求太多。再加上那個贊絕的泳池段落，我毫不猶豫地愿意給“五星”。