印度數學教師阿南德·庫馬爾出身比哈爾邦貧困家庭，憑借卓越才智獲得劍橋大學錄取資格卻因經濟困境放棄學業。他創立"超級30"教育項目，每年從貧困群體中選拔30名具有學術潛力的學生，在自建的簡易教室里免費進行為期十個月的IIT入學考試特訓。影片展現其團隊在資金匱乏、社會質疑和教育體制阻力下堅持辦學的過程，通過高強度課程與個性化教學方案突破困境。項目不僅幫助多批學生成功考入印度理工學院，更打破了貧困階層難以接觸精英教育的固有認知。故事以庫馬爾與學生共同克服經濟壓力、校舍危機和考試制度改革等挑戰為主線，呈現教育平權運動對印度社會階層流動產生的深遠影響。