十六歲少女曼迪在發(fā)現(xiàn)一段自己毫無記憶的夜晚拍攝的令人不安視頻后，開始調(diào)查當晚發(fā)生在校園附近的槍擊事件真相。隨著社交媒體上相關(guān)影像的病毒式傳播，她與好友艾瑪因?qū)?chuàng)傷經(jīng)歷的不同記憶產(chǎn)生激烈分歧。在警方問詢和校園復(fù)課的雙重壓力下，曼迪逐漸回憶起事發(fā)時與艾瑪共同躲藏的關(guān)鍵細節(jié)，同時注意到視頻中出現(xiàn)的神秘第三人視角。事件另一幸存者安賈莉提供的手機定位數(shù)據(jù)，最終揭示了槍手好友達克斯在襲擊前夜的異常社交動態(tài)。當曼迪將拼湊出的證據(jù)公之于眾時，網(wǎng)絡(luò)暴力與輿論審判形成新危機漩渦。影片通過多重視角展現(xiàn)創(chuàng)傷記憶的碎片化特征，以及數(shù)字時代青少年在集體創(chuàng)傷中重建生活秩序的過程。