女子學校學生林夏在不同場所目擊美術教師何秋曉同時出現，精神科醫生診斷其患有分裂性人格障礙后自殺身亡。事件引發何秋曉對自我認知的懷疑，堅信存在另一個"自己"的存在。主治醫生蘇醒最初將此歸因于創傷引發的集體幻覺，隨著深入調查校園監控盲區與受害者心理檔案，逐步發現所有異?，F象均指向精心設計的連環誘導計劃。在追溯何秋曉三年前車禍失憶往事時，揭露醫學機構曾參與非法基因實驗的黑暗內幕，而所謂"分身"實為通過腦神經重塑技術制造的完美替身。當第二位學生遭遇相同目擊恐懼時，蘇醒通過腦電波共振裝置確認操控者身份——何秋曉的主治醫師竟是其基因原型培育出的認知副本。