民國(guó)四十五、六年間臺(tái)灣農(nóng)村貧困背景下，天生無(wú)雙手的阿吉降生。這個(gè)殘疾男孩的到來(lái)將掙扎求生的家庭推向更深的困境：父親為減輕負(fù)擔(dān)試圖遺棄他，母親卻以犧牲自我守護(hù)兒子。在被視作家庭包袱的屈辱中，阿吉承受著父親冷漠與鄉(xiāng)鄰歧視的多重碾壓。他咬緊牙關(guān)用雙腳代手完成基礎(chǔ)教育，帶著滿身傷痕仍頑強(qiáng)摸索生存之路。當(dāng)師范學(xué)校錄取通知書(shū)寄達(dá)時(shí)，他拒絕母親典賣(mài)家產(chǎn)的資助，獨(dú)自踏上用腳趾夾筆授課的人生征程。在偏僻漁村教書(shū)期間，他與善良的裁縫女阿春相遇，在相互扶持中建立起超越苦難的生活信念。