這是一個(gè)關(guān)于鋼琴與少年的故事，也是一則關(guān)于藝術(shù)存在目的的探討……在日本動(dòng)漫中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)作者喜歡把一些競(jìng)技比賽項(xiàng)目作為主題來(lái)展示，如足球、籃球、網(wǎng)球、棒球、賽車和此片的鋼琴等。這些漫畫(huà)家對(duì)角色的塑造幾乎都有“勤奮-成功”這樣的模式影子，然而在《鋼琴之森》我卻很難把導(dǎo)演欲表達(dá)的主題歸納為“天才與勤奮”。本片的鋼琴比賽和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是有一定區(qū)別的，前者屬于藝術(shù)領(lǐng)域，后者乃純體育范疇。片中那首貫穿前后兩位主角都彈奏的參賽作品——莫扎特鋼琴奏鳴曲K310——隱喻了導(dǎo)演的思想，莫扎特這首曲子創(chuàng)作于1778年，此時(shí)小莫的身份仍然是一名卑微的宮廷樂(lè)師，渴望自由民主的精神使得他最終擺脫了大主教的束縛，做他真正想做的思想意志獨(dú)立的作曲家，然而，由于時(shí)代的局限莫扎特還是死于饑寒交迫之中，K310也成為他掙脫生命束縛、追求理想的代表作之一。“藝術(shù)源于生活且高于生活”。“生活是什么，藝術(shù)就應(yīng)該是他的一面鏡子”，似乎這才是編導(dǎo)們想要表達(dá)的東西。《鋼琴之森》也大膽的對(duì)鋼琴演奏提出挑戰(zhàn)與質(zhì)疑，只有西服格禮才能彈鋼琴么？只有坐著才叫演奏么？只有依某作曲大家的五線譜才可以得高分么？其實(shí)，這一切的規(guī)則行文都是人類自己依照習(xí)性所發(fā)明出來(lái)的，莫扎特并沒(méi)有說(shuō)過(guò)只有富人子弟才能演奏我的曲子，貝多芬也沒(méi)有遺書(shū)留言不允許沒(méi)穿褲子的人彈響我的鋼琴曲，反倒是貝多芬在《命運(yùn)交響曲》中呼喚著藝術(shù)家們掙脫枷鎖、走向新生。劇尾主角海由于不按規(guī)則又穿著簡(jiǎn)陋的衣著演奏沒(méi)能進(jìn)入復(fù)賽，而借老師之口導(dǎo)演卻說(shuō)出了極具反思性的臺(tái)詞：“比賽不應(yīng)該拘泥于國(guó)家、標(biāo)準(zhǔn)、尺度” “對(duì)于他的鋼琴來(lái)說(shuō)，日本太狹隘了”。自由環(huán)境之下，不受制政令繁文的約束，獨(dú)立的人格思想，才是生活、才是真正的藝術(shù)吧。