1. 開場不久Marianne追趕Hélo?se去海邊，擔心她跳海；Hélo?se站住之后說：?a fait des années que je rêve de faire ?a.（我想這么做已經很多年了。） Marianne: Mourir?（一死了之？） Hélo?se: Courir.（迎風奔跑。） 我記得在哪兒看見過法國人喜歡說人生是Nourrir, courir, mourir.（吃飯，跑步，死去）所以我猜法國觀眾聽到mourir和courir的諧音，腦子會動一下。 2. Marianne問Hélo?se: Vous savez nager?（您會游泳嗎？） Hélo?se: Je ne sais pas.（我不知道/我不會。） Marianne: C'est trop dangereux si vous ne savez pas nager.（如果您不會游泳的話下海太危險了。） Hélo?se: J'ai voulu dire que je ne sais pas si je sais nager.（我剛想說的是我不知道我會不會游泳。） 這里故意用savoir是“知道”，而savoir faire是“會做某事”，savoir這個詞的雙重含義，表現二人溝通不暢。這個梗后來又用了一次，這次兩人關系有所發展，不再出現誤解。這個梗法語特有，英語和中文臺詞均無法翻譯。 3. 全片4位主要角色互相之間均使用敬語，甚至包括母女二人之間，可能是為了表現18世紀法國禮教束縛的社會狀況。然而劇本還是設計了3處沒用敬語： 母親略有動情地讓女兒像小時候說再見：Dis-moi au revoir comme quand t'étais petite. 并且這句話的t'étais是非常隨意的口語，在全片敬語的大環境下出現這樣一句話，我估計法國觀眾會有反差感。 Marianne叫Hélo?se不要睡著：Ne dors pas, ne dors pas. 聽到這句話，Hélo?se馬上說自己很后悔： Hélo?se: J'ai un nouveau sentiment. Marianne: Lequel? Hélo?se: Le regret. Marianne聽后恢復了敬語：Ne regrettez pas. 還有就是本片一個大梗——奧菲歐，Hélo?se叫Marianne回頭看：Retourne-toi.