在今年第16屆FIRST青年電影展獲得“最佳演員榮譽(yù)”及“觀眾選擇榮譽(yù)”的《何處生長(zhǎng)》是一部受到影迷廣泛關(guān)注的新人新作，本片近期又入圍第35屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)國(guó)產(chǎn)新片展映單元，在廈門正式與觀眾見面。

《何處生長(zhǎng)》影片信息：中國(guó) | 2022 | 彩色 | 90分鐘 | 劇情

如本片導(dǎo)演闡述所說，“獨(dú)生子女”是 80后、90后這代人獨(dú)特的時(shí)代烙印。《何處生長(zhǎng)》不是講述宏大歷史或政策，而是呈現(xiàn)一個(gè)家庭在遭受時(shí)代洪流之后個(gè)體的命運(yùn)，以少年程非的視角觀察來自女性的犧牲。最終，程非與何生同自己的原生家庭和解，這是每個(gè)人都需要勇敢直面人生的過程，然后重新開始。 導(dǎo)筒本期帶來《何處生長(zhǎng)》導(dǎo)演龍凌云專訪，走進(jìn)他與這部獨(dú)生子女時(shí)代終結(jié)后誕生的長(zhǎng)片首作幕后的精彩故事。 榮譽(yù)情況：入圍第20屆上海國(guó)際電影節(jié)電影項(xiàng)目創(chuàng)投會(huì)“訓(xùn)練營(yíng)”入圍第21屆上海國(guó)際電影節(jié)電影項(xiàng)目創(chuàng)投會(huì)“青年導(dǎo)演計(jì)劃”獲得2019年“青蔥計(jì)劃”五強(qiáng)入圍第24屆上海國(guó)際電影節(jié)電影項(xiàng)目創(chuàng)投會(huì)“WIP”入圍第16屆FIRST青年電影展“主競(jìng)賽單元”“驚人首作”獲得“最佳演員榮譽(yù)”“觀眾選擇榮譽(yù)”入圍第35屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)國(guó)產(chǎn)新片展映單元 劇情簡(jiǎn)介：18歲少年程非自幼無母，由父親和奶奶撫養(yǎng)成人。他叛逆不羈，酷愛滑板，立志成為專業(yè)滑手，卻不被父親程建國(guó)接受。2007年暑假程非在父親房間發(fā)現(xiàn)一張尋人啟事，失蹤者竟是自己失聯(lián)兩年的網(wǎng)友“燕尾蝶”— 何生。程非他假扮租客住進(jìn)何生母親何秀晴家中，卻意外揭開了這對(duì)母女和自己千絲萬縷的關(guān)系。 神秘消失的何生，深埋謊言的程建國(guó)，古怪孤僻的何秀晴。兩個(gè)家庭的往事迷霧里，程非逐漸靠近塵封多年的真相…… 導(dǎo)演簡(jiǎn)介：

龍凌云

龍凌云畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院—碩士戲劇設(shè)計(jì)導(dǎo)演專業(yè)。曾就讀美國(guó)著名表演學(xué)校LSTFI和北京電影學(xué)院文學(xué)系編劇進(jìn)修班。曾就職于英國(guó)著名先鋒劇團(tuán)MTD，參與制作過多部視頻多媒體互動(dòng)戲劇作品?；貒?guó)先后任職ELLE CHINA ，VOGUE CHINA時(shí)尚視頻編導(dǎo)，自由廣告導(dǎo)演。 專訪正文 導(dǎo)筒：導(dǎo)演請(qǐng)問您最開始是怎樣接觸和喜歡上電影的？ 龍凌云：我上大學(xué)那會(huì)兒最大的興趣愛好就是看電影和看國(guó)內(nèi)國(guó)外的雜志。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候要找工作，因?yàn)槲易约翰幌胱鲈O(shè)計(jì)，所以就在雜志行業(yè)跟電影行業(yè)中進(jìn)行選擇。 當(dāng)時(shí)電影的門在哪，我其實(shí)都不知道，在摸索。我就選擇了先去做雜志，挨個(gè)給編輯部打電話，從助理開始，做了十年的雜志媒體人。我的性格就是如果特別喜歡一件事，就不想只做一個(gè)觀眾，我想深入了解到底什么東西那么吸引我。其實(shí)追求的是一種祛媚的過程，當(dāng)我把這些外面的那些比較浮華的東西去掉了以后，看到它的內(nèi)核，我是不是依然還會(huì)喜歡它，也是一種實(shí)踐精神吧。

龍凌云在吳天明電影基金“大師之光”青年編劇高級(jí)研習(xí)班沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

如果我發(fā)現(xiàn)某件事情實(shí)踐了以后，不適合我，或者我沒有那么享受，就可能會(huì)放棄了。做雜志我就還蠻享受的，做了十年，然后又繼續(xù)做了兩年多廣告。在廣告行業(yè)的從業(yè)過程中，我在想如果再不轉(zhuǎn)行，往電影這個(gè)方向走，可能這輩子就不能做我第二件我特別喜歡的事了。那會(huì)我對(duì)電影大概有一些了解，但不是很系統(tǒng)。當(dāng)時(shí)覺得要做電影肯定得有個(gè)好劇本，但我不會(huì)寫。所以就去報(bào)了北電的編劇進(jìn)修班，課程大概半年。后來斷斷續(xù)續(xù)又趁著這個(gè)機(jī)會(huì)在北電聽課，大概待了一年，學(xué)習(xí)期間就有了我現(xiàn)在這個(gè)劇本的雛形。 導(dǎo)筒：了解到您曾在英國(guó)求學(xué)、工作，任職于MTD，請(qǐng)問在國(guó)外的經(jīng)歷為您如今的創(chuàng)作帶來了哪些幫助？ 龍凌云：我出生在中國(guó)內(nèi)地，資訊是會(huì)比沿海晚一些，然后就很想出去看看。因?yàn)榈乩項(xiàng)l件限制，我人生第一次看見大海是18歲，當(dāng)時(shí)去的是北海，其實(shí)環(huán)境一般，但我第一次看到的時(shí)候就還挺沖擊我的，覺得這個(gè)真的太不一樣了，就萌生了出去漲漲見識(shí)的想法。 工作了幾年之后，自己有了一些積蓄，家里面也支持，所以就出國(guó)學(xué)習(xí)了。去讀的學(xué)校正好是我一直很喜歡的——倫藝圣馬丁學(xué)院。畢業(yè)后我進(jìn)入了MTD，那是我們導(dǎo)師的劇團(tuán)。 我在英國(guó)上學(xué)期間做很多新媒體的東西，因?yàn)槲覀儗I(yè)是一個(gè)比較多元可以嘗試實(shí)踐很多方向的專業(yè)，有些人他是導(dǎo)演，他就直接做劇本性的工作；有些是演員，他可能會(huì)嘗試很多行為藝術(shù)的作品。那會(huì)我對(duì)新媒體挺感興趣的，比如說那種交互舞臺(tái)，還有一些沉浸式戲劇，我就做了很多相關(guān)的視頻，導(dǎo)師都蠻喜歡的。 畢業(yè)以后導(dǎo)師把我引薦到他的劇團(tuán)，當(dāng)時(shí)正好有個(gè)戲，結(jié)合了電影拍攝加現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景表演，感覺是很新鮮實(shí)驗(yàn)的嘗試。因?yàn)檫@個(gè)劇團(tuán)有學(xué)院的背景，所以就受到英國(guó)很多學(xué)校的邀請(qǐng)，所以我在英國(guó)工作了一年，巡回了英國(guó)各大高校。 但我做完這個(gè)巡回演出以后，就覺得我的性格不太適合做戲劇，因?yàn)閼騽〉墓ぷ饔幸欢ǖ闹貜?fù)性。等于你每到一個(gè)地，其實(shí)是把這些東西都重新再來一遍，是一種重復(fù)。演員可能每次的表演他都會(huì)挺興奮的，但我就后來就有點(diǎn)麻木，還是想做電影吧，因?yàn)槲矣X得每一部電影的內(nèi)容都是新的。 在劇團(tuán)的工作經(jīng)歷對(duì)我后面做電影還是有挺多幫助，因?yàn)槲覀儗W(xué)校特別鼓勵(lì)我們?nèi)?chuàng)新，不要固守在一條路上，要去多嘗試，幫助我拓寬了藝術(shù)創(chuàng)作上的思路，不會(huì)局限在一個(gè)點(diǎn)上。 導(dǎo)筒：能在FIRST世界首映看到《何處生長(zhǎng)》這樣關(guān)注人口、生育類話題的影片，真的很觸動(dòng)。您是如何想到在影片中談及這些話題呢？ 龍凌云：有兩個(gè)點(diǎn)促使我去做這個(gè)故事。第一是2015年宣布的開發(fā)二胎新聞，當(dāng)對(duì)我挺大沖擊的。因?yàn)槲沂仟?dú)生子女，這個(gè)對(duì)我們80后、90后這一群體都有很大的塑造，是一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，當(dāng)時(shí)就很想寫一個(gè)以此為背景的故事。

第二是我有個(gè)好朋友，當(dāng)時(shí)她有些抑郁，那段時(shí)間我就天天陪著她聊天，開導(dǎo)她。突然有一天，她告訴我，在她兩歲的時(shí)候，家里想再生一個(gè)小孩?？墒悄菚?huì)是計(jì)劃生育不允許，要罰錢甚至?xí)ジ?，于是就想鉆個(gè)空子。同時(shí)八二年婚姻法也做出了修改，個(gè)體可以自主申請(qǐng)離婚，離婚從此變成了個(gè)人行為，所以他們家就選擇了離婚獲得再生一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)，就等于拋棄了她和她媽媽。然后她就跟媽媽單獨(dú)長(zhǎng)大，但是她媽媽對(duì)她的愛有點(diǎn)扭曲吧，可能有點(diǎn)用愛控制、情感綁架這種，導(dǎo)致她后面的抑郁狀態(tài)，可能這就是原生家庭之痛吧！所以這兩個(gè)點(diǎn)觸動(dòng)到了我。 我這位朋友的父親后來再生的還是一個(gè)女兒。而我代入的想如果是一個(gè)弟弟喃，這個(gè)弟弟突然有一天知道有個(gè)同父異母的姐姐，他會(huì)怎么想這件事？就以這個(gè)視角，再結(jié)合我想寫一個(gè)獨(dú)生子女故事，有了創(chuàng)作的靈感契機(jī)。有這個(gè)想法之后我做了很多調(diào)研，除了就網(wǎng)上的一些資料、新聞，還有一些人的分享帖以外，也訪問了很多我周圍的朋友，反正讓我挺震驚的吧。 就是作為男生，之前不會(huì)想到這些，可能是已經(jīng)讓很多人習(xí)以為常到忽略了吧。因?yàn)檫@種事并不是個(gè)案，很多人都有過相似經(jīng)歷，在某些地方甚至是一個(gè)普遍性的現(xiàn)象。可能上一輩人覺得生兒子特別好，不會(huì)去反思這個(gè)事。我自己還是有些反思，就想去寫這么一個(gè)故事，希望跟大家有交流吧。 歷史需要有人記錄，不然很容易被人遺忘，對(duì)這種特定時(shí)代、特定現(xiàn)象的討論和藝術(shù)創(chuàng)作，我覺得是很有必要的。 導(dǎo)筒：影片中的角色給我們留下了深刻的印象，艾麗婭老師飾演的母親角色深入人心，觀影中有一瞬間腦海中閃過了自己母親的身影。對(duì)于選角和角色的形象塑造，您是有怎樣的考量？ 龍凌云：我很喜歡艾老師的表演，艾老師在《地久天長(zhǎng)》里面的表演讓我印象很深刻。我們劇本出來之后，選角導(dǎo)演也跟我說艾老師很合適。然后把劇本遞給了艾老師，艾老師看完特別喜歡，我們就聊了很久，確實(shí)艾老師各方面都很符合“媽媽”這個(gè)人物，她可以表現(xiàn)出對(duì)女兒極致的愛與極段控制下的病態(tài)，她也給了我一些更多創(chuàng)作上的靈感，很快就確定下來了。

關(guān)于男女主的選擇，影片中的三個(gè)人主要人物是相互影響的，在艾老師定下來之后，除了演員本身的各方面，我們也會(huì)從尋找跟艾老師看上去是母女的女兒形象，同時(shí)姐姐和弟弟搭在一起也要有感覺，他們之間是會(huì)互相發(fā)酵出新的場(chǎng)域。最后在這些年輕演員里面，語(yǔ)賢和驍恪的試戲表現(xiàn)是最出色的。 導(dǎo)筒：影片中的男女主人公——程非和何生有現(xiàn)實(shí)原型么？構(gòu)建這樣的人物關(guān)系是基于您怎樣的靈感呢？ 龍凌云：這兩個(gè)角色沒有完整的原型，但是這個(gè)故事里面，這兩個(gè)角色的部分經(jīng)歷是真實(shí)的。調(diào)研期間，我朋友也分享了一些她曾經(jīng)發(fā)生過的事，比如說像小何生在媽媽床前試圖勒自己，其實(shí)是真實(shí)發(fā)生過的。聽完之后確實(shí)挺沖擊我的，所以就想把它保留在劇本里。 導(dǎo)筒：《何處生長(zhǎng)》的鏡頭設(shè)計(jì)讓人眼前一亮。您會(huì)提出用怎樣的鏡頭語(yǔ)言去進(jìn)行表達(dá)呢？ 龍凌云：拍攝中使用的這款鏡頭，是我強(qiáng)烈要求使用的。雖然這個(gè)鏡頭比較重，比較老，是庫(kù)克的變形寬熒幕鏡頭。但是我特別喜歡這種質(zhì)感，因?yàn)槲矣X得電影的有些質(zhì)感是鏡頭給的，然后庫(kù)克有淡淡的濾鏡的味道。阿萊的變形寬熒幕鏡頭雖然輕很多，但有點(diǎn)像添加遮幅到2.39：1的，我個(gè)人感覺對(duì)現(xiàn)實(shí)主義題材增加了很多質(zhì)感。 畫面構(gòu)圖而言，我想表現(xiàn)的是所有的東西都是向畫內(nèi)擠壓的，尤其是家庭環(huán)境的這種擠壓。因?yàn)橐郧皩W(xué)美術(shù)，然后又做過廣告，我希望鏡頭是比較有節(jié)奏感的。所以，有些節(jié)奏感是我們現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度出來的，有些節(jié)奏感是后期剪輯匹配出來的。因?yàn)槭堑谝淮闻拈L(zhǎng)片，在現(xiàn)場(chǎng)做了挺多嘗試的。

導(dǎo)筒：有質(zhì)感的影片離不開好的選景與美術(shù)，您會(huì)比較看重怎樣的視覺表現(xiàn)？ 龍凌云：影片是在我老家成都拍的。因?yàn)槭俏业谝徊块L(zhǎng)片作品，在自己老家拍可能擅長(zhǎng)一點(diǎn)。我們兩位美術(shù)老師都非常的好，張浩洋是跟著我們從拍攝上海創(chuàng)投的概念片開始的。因?yàn)槲覀儎〗M里好多人并不是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老行家，都挺很年輕的。 兩位美術(shù)老師很早就到了成都，他們是最早的一批。然后跟著我和外聯(lián)制片勘了很多景。我們基本上看了成都所 有適合拍攝的廢墟吧，像精神病院那個(gè)場(chǎng)景，以前真的是一個(gè)精神病院。何秀晴家是在彭州取景的，那邊有很多荒廢的工廠，特別有年代感。 我們之前計(jì)劃好實(shí)景拍攝，但實(shí)景拍空間有些狹小，不太好下機(jī)位。然后美術(shù)老師大膽的給出了一個(gè)主意——把兩套舊房子打通變成一套大房子，這樣的空間就大了很多，一共拍了半個(gè)月。還有就是拍攝何秀晴的合唱團(tuán)場(chǎng)景，取景的廢棄地曾經(jīng)是一個(gè)很完善的片區(qū)，有會(huì)堂、工廠、公寓等等，確實(shí)找到這些合適的地方拍攝還是挺不容易的。

導(dǎo)筒：影片中人物對(duì)手戲和雨天戲份中十足的氛圍感離不開音樂的鋪墊，請(qǐng)您聊聊本片的音樂設(shè)計(jì)。 龍凌云：我們影片的音樂指導(dǎo)特別厲害，他是《少年的你》和《沉默的真相》的音樂指導(dǎo)貝爾老師。創(chuàng)作過程中，他有非常用心在幫助我。 他知道影片的人物設(shè)定是兩個(gè)年代，兩個(gè)人物的線索往前推進(jìn)，他說要給女主設(shè)計(jì)一個(gè)主旋律，然后男主的旋律是反過來的。我當(dāng)時(shí)就覺得老師有這樣的想法很厲害，能感受到貝爾老師對(duì)劇本的理解是很深刻的。之后我們一起打磨，做了好幾版，到現(xiàn)在的樣子，我覺得很滿意。也是疫情的緣故，老師也不在國(guó)內(nèi)，所以我們其實(shí)是隔空對(duì)話，就有一些遺憾吧。因?yàn)槲矣X得做音樂最好是在一起，做好馬上演奏，馬上感受。 貝爾老師真的很認(rèn)真，他還請(qǐng)了弦樂隊(duì)幫我們拉大提琴、小提琴，烘托真實(shí)的氣氛，midi只使用了很少的一部分。然后他們每個(gè)主要人物最后都做了主旋律，是不同的風(fēng)格，還有整個(gè)影片的主旋律，合成到了一起。我感覺整體音樂是能給人帶來一種真實(shí)的沉浸感的，很感謝貝爾老師。 導(dǎo)筒：談?wù)勀鸀楹我浴昂翁幧L(zhǎng)”作為本片的片名。 龍凌云：關(guān)于片名，在初期的時(shí)候，這個(gè)故事里面是沒有姐姐這個(gè)角色的，所以叫《消失的女孩》。后來有了姐姐的角色，大家商量改名。我們的制片人劉磊提出叫《何處生長(zhǎng)》。因?yàn)楹翁?，是一個(gè)疑問，生長(zhǎng)是動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。片名其實(shí)也是問到觀眾——何處生長(zhǎng)？我們覺得名字是有力量的，又隱喻了女主何生的名字。 影片名字和主題曲其實(shí)都暗示了女主只是換了一個(gè)地方生活，可能很多人覺得她去世了，其實(shí)并沒有。何處生長(zhǎng)，它是何生對(duì)自己的叩問，也是程非對(duì)自己的叩問吧。他們會(huì)問自己，從哪里來，到哪里去，自己的宿命到底是什么？

導(dǎo)筒：本片的選題其實(shí)可以看出您對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象是很有想法的，如果讓您去總結(jié)一下本片的最重要的訴求或立意會(huì)是怎樣的？ 龍凌云：訴求的話是想做一個(gè)好的電影，立意就是想和更多觀眾溝通，當(dāng)命運(yùn)不可更改，當(dāng)下的我們應(yīng)該如何面對(duì)自己、面對(duì)的原生家庭，由此引發(fā)一些更深入的理性思考和討論吧。我們很想做一個(gè)記錄，可能未來五年十年，很多年輕人也不知道了這些曾經(jīng)發(fā)生過的事情。但是通過影像的手段讓這些事件得以記錄和保留，引發(fā)大家思考，說不定能促進(jìn)更多家庭關(guān)系和諧發(fā)展，那也是很好的事情。展映完之后，有好多人過來跟我說，導(dǎo)演，我也想去記錄獨(dú)生子女這一代的東西。我覺得就特別好，很感動(dòng)。

導(dǎo)筒：您覺得現(xiàn)實(shí)主義題材電影的創(chuàng)作有什么注意點(diǎn)呢？ 龍凌云：我覺得現(xiàn)實(shí)主義題材的影片創(chuàng)作調(diào)研是很重要的，你要對(duì)你想要?jiǎng)?chuàng)作的東西很明確，比如說對(duì)事件親歷者進(jìn)行采訪。劇本創(chuàng)作我覺得可以先放開寫，然后再往回收。對(duì)于現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作者來說，要關(guān)注自己，更要關(guān)注社會(huì)，因?yàn)楹芏嗍录脑途褪巧磉吶说脑庥龊蜕鐣?huì)上的一些新聞事件。我覺得對(duì)生活的還是要細(xì)膩敏感一些，多看多想，這樣也會(huì)有利于創(chuàng)作。 導(dǎo)筒：影片的拍攝過程中，有沒有發(fā)生些有趣的事兒可以分享一下。 龍凌云：不知道對(duì)于影片的第一個(gè)鏡頭——火燒房子，你們有沒有疑問，這其實(shí)是我的一個(gè)構(gòu)想。寫劇本的時(shí)候設(shè)計(jì)何生是在一個(gè)水房子，代表著充滿著令人窒息的母愛。而程非是生活在一個(gè)著火的房子，就是跟他的原生家庭一樣。燒房子也代表著程非和何生對(duì)他們?cè)彝サ囊环N感覺。 這場(chǎng)火燒房子的戲，當(dāng)時(shí)劉磊就覺得這場(chǎng)戲拍攝還是挺危險(xiǎn)的，會(huì)涉及到場(chǎng)景搭建，房子后面有一片森林，消防問題等等，并且經(jīng)費(fèi)不夠了，就想取消了。但是制片主任和美術(shù)老師挺支持我的，最后商量下來眾籌來拍。就是每個(gè)人出500塊錢購(gòu)買點(diǎn)火券，買了的人可以舉著火把點(diǎn)燃房子，讓劇照老師拍照，有這么一個(gè)點(diǎn)火儀式。還是很棒的，大家都很開心挺有意思的。 事實(shí)上在剪輯的時(shí)候，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了劉磊的預(yù)見，這場(chǎng)戲確實(shí)剪不進(jìn)去，剪進(jìn)去會(huì)很突兀，打斷先前的敘事節(jié)奏。最后我就把它設(shè)計(jì)成為一個(gè)獨(dú)立的鏡頭，放在前面，暗示這是講述一個(gè)著火了的家庭故事，是一個(gè)不理想的原生家庭。 導(dǎo)筒：今后您的影片還會(huì)聚焦這些社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)議題么，談?wù)勀窈蟮膭?chuàng)作計(jì)劃。 龍凌云：我希望就是能堅(jiān)持拍片。我覺得導(dǎo)演是實(shí)踐出來的，第一部拍完肯定有遺憾，就是要在今后的拍攝中避免，持續(xù)進(jìn)步吧。 劇本的話，我其實(shí)蠻想寫《何處生長(zhǎng)》的第二部，因?yàn)椤逗翁幧L(zhǎng)》這部其實(shí)是指子女對(duì)父輩的一個(gè)觀看，我挺想做一個(gè)父輩對(duì)下一輩的理解的故事。因?yàn)榘蠋熣娴陌涯赣H這個(gè)角色演活了，獲得最佳演員榮譽(yù)真的實(shí)至名歸，也想著能不能再寫一個(gè)母親的角色。 今后的創(chuàng)作也不局限于現(xiàn)實(shí)主義，可能會(huì)有一些其他的類型和題材。我想多實(shí)踐，跟更多人合作，同時(shí)再來磨我的劇本。希望我真正拍自己劇本的時(shí)候，準(zhǔn)備的更充分，少一些遺憾吧。

導(dǎo)筒：這次參與吳天明電影基金的第六期“大師之光”青年編劇高級(jí)研習(xí)班，有怎樣的收獲和體驗(yàn)？ 龍凌云：我是在2016年就參加過吳天明電影基金的第一期“大師之光”青年編劇高級(jí)研習(xí)班，當(dāng)時(shí)就有很大的收獲，讓我從一個(gè)對(duì)影視行業(yè)一無所知的狀態(tài)，結(jié)交了好朋友也明白了一些行業(yè)知識(shí)。這次是因?yàn)榉浅Ｏ矚g徐浩峰老師，莊文強(qiáng)老師，就又報(bào)名參加了。我這次體會(huì)研習(xí)班因?yàn)橐呀?jīng)辦過6期了，現(xiàn)在整個(gè)課程體系和安排都規(guī)劃的非常好了，而且這次來的心態(tài)就和第一次很大的不一樣了，不是一種小白心態(tài)，聽老師講課也就更能明白他說的很多看似簡(jiǎn)單的話其實(shí)是這個(gè)行業(yè)里很有用的道理。同時(shí)也看見創(chuàng)意營(yíng)這個(gè)活動(dòng)的升級(jí)更新，讓學(xué)員都調(diào)動(dòng)起極大的熱情投入在劇作創(chuàng)作和項(xiàng)目演講展示上，這種熱情很激勵(lì)自己要趕緊創(chuàng)作新的劇本。

龍凌云在吳天明電影基金“大師之光”青年編劇高級(jí)研習(xí)班沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

《何處生長(zhǎng)》在第35屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)國(guó)產(chǎn)新片展映單元亮相

采訪 / 編輯：吳晗默