影片《遺忘課程》講述一位印度大學教授因女兒離奇死亡展開調查，與被丈夫遺棄的女助手共同揭開真相的故事。這對看似身份懸殊的知識分子組合，在追查過程中不斷遭遇地方勢力的阻撓與威脅，逐漸發(fā)現(xiàn)案件背后交織著土地糾紛、性別壓迫和官商勾結的復雜網絡。影片通過過去與現(xiàn)在雙線交織的敘事結構，拼湊出受害者生前遭遇的社會性暴力事件，并以教授童年經歷的第三條時間線形成互文，揭示印度鄉(xiāng)村根深蒂固的結構性暴力。阿迪勒·侯賽因憑借內斂克制的表演，精準呈現(xiàn)了知識分子在體制困境中的無力掙扎。影片以冷峻筆觸描摹的警匪追逐、證人反水等情節(jié)，最終導向調查者自身陷入生死危機的開放式結局，在展現(xiàn)傳統(tǒng)社會崩壞圖景的同時，也對現(xiàn)代印度的知識分子責任提出深刻叩問。